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Curso Presencial de Inteligencia Aplicada
Valor total: u$s 6.000,00
Cantidad
Curso Presencial de Inteligencia, Innovaci贸n y Creatividad
Detalle:


Una nueva visi贸n

La inteligencia es la capacidad para resolver problemas. Implica 3 instancias: 1) Comprender la situaci贸n 2) Inventar la soluci贸n 3) Actuar en consecuencia.

Los problemas son el verdadero motor de la inteligencia mientras que el pensamiento es el instrumento para su resoluci贸n.

Una vida sin problemas carece de est铆mulos. Mediante una metodolog铆a dise帽ada para desarrollar las habilidades de observaci贸n, transformar los problemas en oportunidades, coordinar la creatividad para generar ideas con las estrategias para llevarlas a la pr谩ctica; se ingresa en el mundo din谩mico de los proyectos como una forma efectiva de protagonizar la revoluci贸n tecnol贸gica en el mundo del trabajo. Esta nueva propuesta supera el sesgo encicloped铆stico de la educaci贸n formal bajo el concepto de que aprender es tambi茅n obtener resultados.

Contenidos generales

  • Resoluci贸n de problemas mediante el aprendizaje del pensamiento l贸gico y reflexivo. El pensamiento como herramienta y como proceso. La importancia de entrenar la capacidad de observaci贸n.

  • El pensamiento creador como generador de ideas. T茅cnicas para crear: brainstorming - sin茅ctica - f谩brica de ideas - destrucci贸n creativa - pensamiento lateral, etc.

  • Optimizaci贸n de la decisi贸n mediante la integraci贸n de los factores instintivos, emocionales y racionales. Selecci贸n de la mejor alternativa analizando su grado de atracci贸n y viabilidad con los recursos disponibles.

  • El pensamiento estrat茅gico innovador instrumenta ideas. El proceso de cambio: planeamiento - ejecuci贸n y monitoreo de los proyectos.

PROGRAMA

A. EL PROBLEMA COMO MOTOR DE LA INTELIGENCIA.

Crisis y oportunidad.

Los pasos del pensamiento.

El valor de las ideas.

驴Cu谩l es el problema?

Recomendaciones generales.

C贸mo manejar los problemas: entrada, proceso y salida.

La argumentaci贸n.

B. LA INTELIGENCIA

Relaci贸n entre inteligencia y problema.

Los problemas de la inteligencia.

El cerebro trino.

Las fallas del cerebro.

Los hemisferios cerebrales.

Funciones de los hemisferios.

Autoconocimiento.

El di谩logo interior.

Inteligencia y autoestima.

C. EL PENSAMIENTO L脫GICO.

Inducci贸n, deducci贸n y abducci贸n.

驴En qu茅 consiste deducir?

驴Qu茅 es una falacia?

驴Qu茅 es inducir?

El pavo inductivo.

D) EL PENSAMIENTO REFLEXIVO.

Los pasos, el m茅todo global.

La observaci贸n.

Aparici贸n del problema.

Enunciaci贸n de hip贸tesis preliminares.

Reuni贸n de hechos adicionales.

Formulaci贸n de hip贸tesis definitiva.

Deducci贸n de consecuencias adicionales.

Verificaci贸n de la hip贸tesis.

Aplicaci贸n pr谩ctica.

E) PENSAMIENTO CREADOR.

La imaginaci贸n al poder.

La f谩brica de ideas creativas.

Creatividad e innovaci贸n.

Etapas del pensamiento creador.

La personalidad del creador.

Operaciones intelectuales que est谩n presentes en la creatividad.

Creatividad vs. l贸gica.

T茅cnicas para聽 generar ideas.

F) PENSAMIENTO ESTRAT脡GICO.

Definici贸n de objetivos.

Obtener informaci贸n.

Generaci贸n de alternativas.

Tomar la decisi贸n.

Planificar.

Ejecuci贸n.

Control.

La administraci贸n estrat茅gica del tiempo.

La decisi贸n como autorrealizaci贸n.

G) PENSAMIENTO SIST脡MICO.

驴Qu茅 es un sistema?

C贸mo pensar sist茅micamente.

Lectura de un diagrama sist茅mico.

Modelos mentales.

C贸mo se traza un mapa mental.

Ejercer palanca en el modelo mental.

Modelos limitadores y modelos sist茅micos.

El sistema Ilvem.

H) M贸dulo pr谩ctico: resoluci贸n de problemas.

METODOLOG脥A

El entrenamiento combina: ense帽anza personalizada con un coach, pr谩cticas con un programa-tutor y consultor铆a virtual durante el horario comercial.

Inicio y horarios

  • El curso tiene iniciaci贸n diaria y permite la libre elecci贸n de d铆as y horarios de lunes a viernes de 9 a 20 hs. y s谩bados de 9 a 13 hs.

  • Las clases se asignan por un sistema de turnos. De esta manera, el alumno solicita personal o telef贸nicamente el horario y fecha de cada clase seg煤n su conveniencia y posibilidades.

Clases con el coach

  • Educar significa sacar de adentro el potencial de crecimiento que cada individuo posee. Esta es la misi贸n del coach. Para lograrlo, se apunta a la excelencia: metas altas estimulan el alto rendimiento.

  • El seguimiento del alumno es totalmente personalizado. Las clases son individuales o en grupos muy reducidos de hasta 3 personas.

  • El avance por evaluaciones continuas garantiza los resultados.

E-learning

El alumno acceder谩 al material did谩ctico del curso v铆a E-learning mediante una clave. El mismo le servir谩 para realizar las lecturas, pr谩cticas y rutinas asignadas por el coach.

Los alumnos que no disponen de computadora pueden efectuar las pr谩cticas en el instituto. Adem谩s, los alumnos podr谩n complementar este material con el libro "El M茅todo ILVEM".

Duraci贸n

En forma aproximada, el curso puede completarse en dos meses asistiendo de una a dos veces por semana a las clases en el instituto. Sin embargo, la duraci贸n depende del ritmo personal del alumno ya que no se trabaja por tiempos sino por resultados. El curso finaliza cuando todos los objetivos son alcanzados satisfactoriamente.

Consultor铆a virtual

Dado que el alumno debe efectuar un intenso trabajo con el programa-tutor, tiene a su disposici贸n una servicio gratuito de consultor铆a virtual para saldar cualquier duda que se le presente durante el desarrollo de las pr谩cticas. As铆, podr谩 mantener un contacto fluido con el coach durante el tiempo en que no asista al instituto.

Lugar de dictado

Sede Barrio Norte: MANSILLA 3037

Certificado

Al finalizar el curso recibir谩 un diploma otorgado por ILVEM, en el que se acredita el curso realizado.

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